Cette semaine est un peu particulière car c'est la dernière avant les vacances de pâques. Je vais vous proposer des activités autour de ce thème tout au long de la semaine.

Programme de la semaine

Nous allons tout au long de la semaine travailler autour du thème de pâques.  Tout ce que je vais vous proposer n'est pas à faire le même jour. Mais c'est une proposition d'ateliers sur toute la semaine.

Attention, il n'est pas nécessaire d'imprimer les fichiers que vous trouverez tout au long de ce document.

Défi à faire tous les jours de la semaine :

Je vous propose cette semaine le défi du bonhomme. Une fois le bonhomme réalisé, prenez une photo du bonhomme avec votre enfant. Et vous pouvez me la transmettre comme d'habitude. Voici la fiche explicative. Attention, chaque jour il faudra changer les outils utilisés pour réaliser le bonhomme.

Langage écrit :

Album au choix :  

Bravo petite poule. C'est un album que nous avons lu plusieurs fois en classe et qu'ils adorent. Vous pouvez leur faire écouter dans un premier temps. Et les jours suivants, vous pouvez couper le son pour laisser les enfants vous raconter l'histoire. Voici le  lien

Poule rousse : Nous allions étudier cet album en classe cette semaine, je vous propose donc à la place le dessin animé de cet album. lien

Observation :

Je vous propose un jeu que je fais en classe qui permet d'approfondir l'observation des enfants. Cela leur permet d'être plus attentifs et de les préparer à l'observation nécessaire pour pouvoir écrire les lettres et les chiffres.

Pâte à modeler :

Le plus important c’est que vos enfants délient leurs doigts. Ils seront ainsi prêts à tenir plus facilement leur crayon. Ils peuvent tester un modèle au choix en suivant les instructions lien

Ecriture :

 Les PS : Lundi et mardi, leur faire trouver les lettres de leur prénom en capital (lettres bâton) dans des publicités qu'ils peuvent découper. Leur faire découper les lettres puis les coller dans l'ordre pour écrire son prénom. Jeudi et vendredi laisser vos enfants essayer d'écrire leur prénom à l'aide d'un modèle. S'ils ont réussi à faire l'exercice de lundi et mardi. Sinon, ils refont l'exercice de lundi. Surtout allez au rythme de vote enfant. Prenez le temps.

Les MS : Cette semaine vous allez écrire les chiffres de 1 à 4. Le deuxième dossier  vous permettra de mettre en oeuvre cet atelier.

Juste avant, voici un document à votre attention afin de savoir comment gérer l'écriture des chiffres.

GS :

Ecriture des chiffres : Les élèves vont écrire les chiffres de 1 à 9. Avant cela je demanderai aux parents de regarder le premier document que j'ai proposé en écriture au MS (deux documents au-dessus)

les Alphas dans le cahier rouge. Lundi la Toupie, mardi le Cornichon, jeudi Monsieur O, vendredi Monsieur A. Si vos enfants ne trouvent pas le nom de l'image, nous travaillerons cela en visioconférence.

Langage oral :

Poésie "Les oeufs". Sur la deuxième page du document ci-dessous, il y a l'explication de la manière à procéder pour apprendre la poésie à votre enfant. Pour Logan elle sera peut-être un peu difficile, je vous conseille de la réciter avec lui jusqu'à ce qu'il se sente à l'aise.

Les Alphas : je vous propose de piocher un exercice sur la famille des Alphas en fonction du niveau de votre enfant. Voir le lien 

Activité physique :

Pause active en mode dico lien 

Ou vous pouvez également piocher dans une des activité proposée dans mon article en lien ci-contre :  lien

Explorer le monde :

Pour les PS : le découpage. Nous avons déjà découpé à plusieurs reprises à l'école. Je vous propose cette semaine de réinvestir cette compétence par étapes. Voici la fiche des exercices que vous pouvez mettre en oeuvre.

Activités artistiques :  

Chant au choix voir le lien 

Dessin évolutif un dessin au choix lien 

Panier de pâques voici les explications :

Peinture à faire en famille :

Peinture au chocolat :

Maths : 

Jeu de cartes pour tous : Voici un lien vers un fichier qui vous permettra de faire travailler la numération à vos enfants. Faites le jeu que vous avez choisi de faire lundi. Si votre enfant est demandeur, vous pouvez en proposer un deuxième. Lien 

GS : Numération les paquets de 10

Ateliers autonomes lien 

Bonne journée à vous

Prenez soin de vous et de vos proches